本文转自：恩施日报
□ 苏学慧
一直以来，小学数学作为基础教育的重中之重，承担着培养学生逻辑思维、数据分析与问题解决能力的重要任务。
传统的教学模式往往过于注重知识的传授，忽略了学生的学习兴趣与个体差异。而今，AI技术的引入如同一股清流，为小学数学课堂带来了前所未有的活力与变革。
AI技术通过智能教学平台，将抽象的数学知识以生动、直观的形式呈现出来。在教授单式折线统计图时，AI平台能够动态展示数据的变化趋势，帮助学生轻松理解统计图的特点和作用。这种交互式的学习方式，激发了学生的学习兴趣，学生们不再是被动的接受者，而是成为主动的探索者，他们在与AI的互动中发现问题、解决问题，从而真正掌握知识。
通过智能分析学生的学习数据，AI能够准确识别学生的薄弱环节，并提供针对性的强化练习。这种个性化的教学方式，让每个孩子都能在适合自己的节奏下成长，享受学习的乐趣。
除了创新教学方式，AI技术还在深化学习内容、提升学习效果方面发挥着重要作用。在小学数学课堂上，AI平台能够模拟各种数学问题场景，通过不断尝试和修正，学生们的问题解决能力得到了显著提升。同时，AI技术能够为学生提供大量的数据分析任务，让他们在实践中锻炼数据分析能力。
在评价体系方面，AI技术同样展现出其独特的优势。传统的评价方式往往侧重于对学生知识掌握情况的考察，忽略了对学生能力发展和情感态度的关注。而AI技术则能够通过实时监测学生的学习数据，为教师提供全面的反馈。这些反馈不仅包括学生的学习进度和知识掌握情况，还包括他们的学习态度、合作能力等软技能的发展状况。
（作者单位：恩施市施州民族小学）
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